OnderwijsMens B.V.
Onderwijsmensen maken het verschil! Een leraar kan leerlingen perspectief geven en ‘het geloof in eigen kunnen’ versterken, in het hier en nu én voor de toekomst. Dat vraagt om vakmanschap van een leraar. Vakmanschap vraagt om kwaliteitsbewustzijn van de leraar als lerende professional, in een lerend team, elke dag opnieuw. OnderwijsMens biedt begeleidingstrajecten en opleidingen,
Jon Keun: Jonderwijs
Coach en aanbieder van de workshop “Didactische werkvormen voor in de wiskundeles”. Creatief, energiek en makkelijk te integreren. Daarnaast schoolopleider en voormalig medeauteur van de SLO concept kerndoelen.
Math4all
Stichting Math4all beheert een website met wiskundematerialen voor het voortgezet onderwijs en het technisch MBO. Het materiaal is afgestemd op de examenprogramma’s. Scholen en individuen kunnen daaruit hun eigen lesmateriaal samenstellen en wij helpen daarbij.
Hogeschool van Amsterdam
Er zijn leerlingen in het vo en studenten in het mbo die veel moeite hebben met rekenvaardigheden. Hoe kun je hen als rekendocent motiveren voor rekenen en zorgen voor voldoende zelfvertrouwen? Hoe ziet de praktijk van het rekenonderwijs eruit, wat werkt en welke (actuele) wetenschappelijke kennis is hierover bekend? Tijdens deze leergang maak je kennis
IJselgroep
IJsselgroep is een maatschappelijke onderwijs-adviesorganisatie, gericht op het verbeteren van het onderwijs in het algemeen. Bij IJsselgroep werken deskundigen op het terrein van rekenonderwijs. Het gaat daarbij om didactisch handelen en inhoud van het rekenonderwijs. IJsselgroep kan worden ingeschakeld bij Nascholing van leerkrachten en IB ers Keuze en implementatie van een rekenmethode Verbetering van rekenresultaten
KPZnext
Hogeschool KPZ ziet de leerkracht als sleutel tot goed reken-wiskunde onderwijs. Samen investeren in leerkrachtvaardigheden doen wij in de vorm van maatwerk, cursussen, netwerken en presentaties. Denk aan: – Posthbo rekencoördinator – verdiepingsmodules basisvaardigheden en nieuwe conceptkerndoelen En ook hebben we aandacht voor: – Signaleren, analyseren en een passend aanbod formuleren, – Creatief wiskundig denken,
MB Rekenadvies
Maatwerktrajecten, teamscholing en scholing op de werkvloer om het reken-wiskundeonderwijs in beweging te krijgen en te houden. Gespecialiseerd in leerlijnen, methodegebruik, vakinhoudelijke kijk op diverse instructiemodellen, plaats en rol automatiseren en memoriseren, overgang groep 2-3, referentieniveaus/kerndoelen, (netwerken voor) rekencoordinatoren. Midden-Nederland en Oost-Nederland. Meer dan 20 jaar ervaring.
Cedin
Cedin versterkt de vakbekwaamheid van leerkrachten, zodat zij effectief rekenonderwijs kunnen geven. Onze begeleidingstrajecten zijn op maat gemaakt voor de behoeften van het team, de leerkracht én de leerlingen en gebaseerd op actuele inzichten en ontwikkelingen. Waar nodig werken onze rekenspecialisten en orthopedagogen samen. Dit doen we in heel Nederland. Ons aanbod: • Teamtrainingen •
CED-Groep
Voor scholen die hun rekenresultaten willen verbeteren, ontwikkelde de CED-Groep een concrete aanpak voor goed en eigentijds rekenonderwijs: Opbrengstgericht rekenonderwijs. In deze aanpak gaat het erom dat je ambitieuze en realistische doelen stelt waaraan je planmatig werkt. Je stemt er je leerstofaanbod, didactische en pedagogisch handelen, leertijd en je klassenmanagement op af. Wil je een
Centraal Nederland
Wij zijn ervaren onderwijsadviseurs met expertise in rekenonderwijs. Wij ondersteunen basisscholen met het ontwikkelen van een krachtige rekenvisie en helpen bij het maken van onderbouwde methodekeuzes. Daarnaast adviseren wij over het behalen van referentieniveaus, differentiatie en het effectief automatiseren van rekenvaardigheden. Voor de jongste leerlingen bieden we begeleiding bij het invoeren van rekenonderwijs dat aansluit