Het Expertisepunt Rekenen-Wiskunde (ExpRW) heeft als doel de kwaliteit van het reken-wiskundeonderwijs in Nederland te bevorderen. Lees meer | Stel een vraag
Berichten
-
Blik op de basis: een literatuurstudie naar basisvaardigheden rekenen-wiskunde
In opdracht van ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap heeft het Expertisepunt Rekenen-Wiskunde een literatuurstudie uitgevoerd over basisvaardigheden rekenen-wiskunde. Het rapport brengt vier perspectieven uit de internationale literatuur in kaart en biedt inzichten in de verschuivingen in de nadruk op verschillende vaardigheden, zoals procedurele kennis, conceptuele kennis, hogere-orde vaardigheden en gecijferdheid. We nodigen u van
-
Poster ExpRW
Samen werken we aan beter reken-wiskundeonderwijs! Op deze poster en de website van ExpRW veel informatie over achtergronden, didactiek en onderzoek. Ga naar de poster
-
Vier startbijeenkomsten najaar 2024
In september 2024 zal het Expertisepunt Rekenen-Wiskunde vier keer aanwezig zijn bij de regionale bijeenkomsten van OCW. Op 10 september (regio Rotterdam), 12 september (regio Roermond), 18 september (regio Apeldoorn) en 26 september (regio Assen) worden ‘startbijeenkomsten’ in het kader van het Masterplan Basisvaardigheden georganiseerd. Deze startbijeenkomsten zijn bedoeld voor de schoolleiding van scholen die
-
ExpRW en de Panama Conferentie 2024
Drie inhoudelijke onderwerpen komen ter sprake tijdens de jaarlijkse conferentie van Panama. Dit gebeurt tijdens de werkgroep 5.8 ‘Werken aan basisvaardigheden’, 30 mei, Zeist, 14:45-15:30. We starten met een korte toelichting op het expertisepunt ‘Werken vanuit samenwerking’. Vervolgens hebben we drie blokjes, maar we kunnen ook flexibel reageren op vragen/onderwerpen uit de zaal.
-
Samen werken aan kwaliteit rekenen/wiskunde richting nieuwe seizoen 2024-2025
Intussen (mei 2024) is ExpRW een klein jaar aan het werk en gaan we binnenkort met alle betrokken partners en met de opdrachtgever OCW afstemmen hoe we de volgende stappen zetten. We kunnen de afgelopen maanden typeren met tien observaties.